Hoe stoppen met cijfers geven mijn onderwijs transparanter maakt!

Geplaatst op Een reactie plaatsenGeplaatst in BLOG, Doelgericht werken

Een jaar geleden ben ik gestopt met het geven van cijfers voor economie aan mavo-2 en ben ik overgestapt op de methodiek van Doelgericht Werken. Mocht je nieuw zijn op mijn blog, dan vind je hier o.a. de aanleiding, werkwijze en eerste succeservaringen. Van veel docenten (zowel binnen als buiten mijn eigen school) kreeg ik […]

Classcraft en gamification – Toverkracht in de les!

Geplaatst op Geplaatst in BLOG, Doelgericht werken

In mijn vorige blogpost vertelde ik waarom ik dit schooljaar geen cijfers meer geef aan mavo-2 en dat ik daarbij Classcraft inzet als omgeving waarin leerlingen mijn vak gaan ontdekken. Volgende keer vertel ik meer over hoe we het vak economie hebben onderverdeeld in meerdere thema’s, met elk hun eigen leerdoelen en te behalen badges. Deze blogpost […]